一、概述

本次书单时间跨度为 2017.03.15 - 2017.05.15,约两个月。由于近两个月事情比较多,所以阅读的书籍不多。
—— 于2017年05月15日

二、阅读书目

三、阅读情况

3.1 《世界尽头与冷酷仙境》

3.1.1 基本情况

豆瓣评分:8.5

3.1.2 阅读情况

20170401一晚上就读完。
由于在第二天晚上的中外文学通论课程上,我要给大家推荐这本书,所以在前一天的晚上翻阅了这本书。第一次阅读这本书是在我读高二的时候。此次阅读主要是熟悉一下书本的内容,以求第二天的书本推荐演讲能够更加贴近书本。

村上是我非常喜欢的一位日本作家,出生于传统日本家庭的他,却总是离经畔道。国学老师的父母希望他能够从事日本古典文学,但是他却对西方文学情有独钟。中学时,放荡不羁,抽烟喝酒打牌泡妞,无所不为,以致几乎上不了大学。同样,到了大学也不安分守己,与爱人洋子热恋,休学结婚。走上写作道路的过程也十分的简单,仅仅是高尔夫球场上的灵光一闪!近期他在《骑兵团长杀人事件》中提起南京大屠杀事件,也非常因人关注。

阅读了他不少的作品之后,我觉得他的作品总是在尝试为读者构建起一个光怪陆离的新世界,神秘而有趣。《世界尽头与冷酷仙境》无出其右。冷酷仙境里温驯善良的 独角兽 与世界尽头中潜藏在地下黑暗邪恶的 夜鬼 两个意象尤其引人注意。小说的结尾,主人公面临着两个世界的选择,激起共鸣,引人深思。

3.2 《Redis 入门指南》

技术类的入门书籍,营养不多!

3.3 《大数据》

3.3.1 基本情况

豆瓣评分:7.5
{% image https://img1.doubanio.com/lpic/s10391658.jpg '' '' %}

3.3.2 阅读情况

这本书是在两个月中,用零零散散的时间看的。

这本书从美国社会入手谈大数据。书中内容多引经据典,真实可信。引用较多的轰动性历史事件,从大数据的角度做剖析,可谓独辟蹊径。众多的美国历史事件也给我们了解美国历史、体制有很大的帮助。不过这本书主要目的是培养我们的大数据思维,认识到大数据的趋势和潜力,从政府/体制的角度去对大数据进行把握。如欲了解并学习大数据的技术,那么请出门右拐!
{% image http://oltjxlyku.bkt.clouddn.com/big_data_revolution.jpg '' '' %}

3.4 《越界》

3.4.1 基本情况

豆瓣评分:7.3
{% image https://img3.doubanio.com/lpic/s28154190.jpg '' '' %}

3.4.2 阅读情况

这本书是在两个月中,用零零散散的时间看的。

剖析了阿里、百度、腾讯、小米、盛大的失败,系统地总结了这五大互联网公司的失败经验。正如作者在书中频繁提到的一句话 —— “成功了叫跨界,失败了叫越界”。
{% image http://oltjxlyku.bkt.clouddn.com/yuejie.jpg '' '' %}

3.5 《数据之巅》

3.5.1 基本情况

豆瓣评分:8.5
{% image https://img3.doubanio.com/lpic/s27281543.jpg '' '' %}

我从网上找到了这本书的读书笔记,转载在这里 —— 【转】《数据之巅》读书笔记

3.5.2 阅读情况

这本书是在两个月中,用零零散散的时间看的。

与本文中3.3《大数据》提及的《大数据》算是姊妹篇吧。

该书秉承着涂子沛先生的一贯著述风格,行文流畅,论证有理有据,甚是佩服。两本书有着诸多的相似之处,诸如以美国社会为背景,大量引用美国在数据化发展道路上的实例来总结大数据的历史规律,不仅向读者阐述了关于大数据的一些观点,还潜移默化地给我们普及了美国社会的体制机制。

作者从大数据的角度,将美国历史分割为:历史小数据(初数时代、内战时代、镀金时代、进步时代、抽样时代)、崛起大数据(开放时代、大数据时代、智慧城市)。较前一本书来说,论述更有力,自成系统。在《大数据》基础上进行了延伸和拓展,算是升级版吧!


3.6 《异类》

3.6.1 基本情况

豆瓣评分:7.8

3.6.2 阅读情况

这本书是在两个月中,用零零散散的时间看的。

这本书就是 “一万小时定律” 的出处!如果用一句话来表达我对这本书的感受,那就是 “蛮有意思的一本小书”。

观点比较犀利。中心思想:成功与出生的时代,家庭背景,个人的思想等有关,要综合各个方面的优势,去提高自己。类似“天时地利人和”。大量引用实例、数据进行论证。

3.7 《分布式实时计算框架:原理及实践案例》

2017.05.14 花了半天的时间翻阅完了这本书。

没有太多内容,也不够深入。我只是把它当作一本科普、技术漫谈类的书籍来看。以后,针对上面讲的技术点,我再找其他书籍或资料阅读学习。